FACHOBERSCHULE

Die Fachoberschule ist als eigenständige Schulform in den Berufsbildenden Schulen eingegliedert und führt in einjähriger, zweijähriger oder berufsbegleitender Ausbildung zur Fachhochschulreife. Sie baut auf dem Realschulabschluss oder einen anderen gleichwertigen Bildungsstand auf.

Aufgaben, Ziele und Kompetenzen

Die Fachoberschule vermittelt den Schülerinnen und Schülern eine vertiefte berufliche Bildung und befähigt sie, ihren Bildungsweg an einer Fachhochschule erfolgreich fortzusetzen. Sie erwerben umfassende berufliche, gesellschaftliche und personale Handlungskompetenzen und bereiten sich auf lebenslanges Lernen vor.
Sie befähigt die Schülerinnen und Schüler:

• nach ethischen Grundsätzen zu handeln sowie religiöse und kulturelle Werte zu erkennen und zu achten,
• ihre Beziehungen zu anderen Menschen nach den Grundsätzen der Gerechtigkeit, der Solidarität und der Toleranz sowie der Gleichberechtigung der Geschlechter zu gestalten,
• Konflikte vernunftgemäß zu lösen, aber auch Konflikte zu ertragen,
• sich im Berufsleben zu behaupten und das soziale Leben verantwortlich mitzugestalten,
• zunehmend selbstständiger zu werden und zu lernen, ihre Fähigkeiten auch nach Beendigung der Ausbildungszeit weiter zu entwickeln.

Zielstellungen im Bildungsgang der Fachoberschule sind die Erweiterung der Allgemeinbildung, die Befähigung zur Studierfähigkeit und die Orientierung auf spezifische berufliche Tätigkeitsfelder.

Die Fachoberschule führt Schülerinnen und Schüler mit einem mittleren Bildungsabschluss oder einem anderen gleichwertigen Bildungsstand zur Fachhochschulreife. Sie gleicht deren unterschiedliche Allgemeinbildung dem Anspruchsniveau der Fachoberschule an und erweitert sie nachhaltig.

In der Fachoberschule werden die Schülerinnen und Schüler im Lehr- und Lernprozess mithilfe der Fachlichkeit und einer akzentuierten Wissenschaftsorientierung sowohl in den fachrichtungsübergreifenden allgemein bildenden als auch in den fachrichtungsbezogenen Fächern zur Studierfähigkeit und zum wissenschaftspropädeutischen Arbeiten geführt.

Im Hinblick auf die Arbeitswelt wird die Ausbildung an der Fachoberschule auf die Entwicklung beruflicher Handlungskompetenz, dem Leitziel der Berufsbildung, ausgerichtet. Diese wird hier verstanden als die Bereitschaft und Fähigkeit des Einzelnen, sich in beruflichen, gesellschaftlichen und privaten Situationen sachgerecht durchdacht sowie individuell und sozial verantwortlich zu verhalten. Handlungskompetenz entfaltet sich in den Dimensionen von Fachkompetenz, Humankompetenz und Sozialkompetenz.

Die Ausbildung an der Fachoberschule in den Fachrichtungen und Schwerpunkten umfasst fachrichtungsübergreifende und fachrichtungsbezogene Lernbereiche sowie Wahlpflichtangebote.

Die Fächer des fachrichtungsübergreifenden Lernbereichs sind feste Bestandteile jeder Fachrichtung und vertiefen so die allgemeine Bildung der Schülerinnen und Schüler.

Fachrichtungsübergreifender Lernbereich

• Deutsch
• Sozialkunde
• Sport
• Religion oder Ethik
• Englisch
• Mathematik
• Naturwissenschaften (Biologie, Chemie, Physik)

Die Ausbildung in den nachfolgend aufgeführten Fachrichtungen der Fachoberschule sichert in besonderer Weise die Orientierung auf spezifische berufliche Tätigkeitsfelder.

• Wirtschaft und Verwaltung (an der BBS- JL)

Die Fachoberschule ist eine höhere Schule der Jahrgangsstufen 11 und 12, die mit der Fachhochschulreife abschließt..

Zugangsvoraussetzung zum Besuch der Fachoberschule ist der Realschulabschluss. Die 11. Klasse der FOS besteht aus einem Praktikum, verbunden mit dem Schulbesuch. Mit einer einschlägigen, abgeschlossenen Berufsausbildung kann die FOS bis zur FH-Reife auf ein Jahr (Kl. 12)  verkürzt werden. Der Unterricht erfolgt bis Kl. 12 im Klassenverband.

Ausbildungsrichtungen an den Berufsbildenden Schulen "Conrad Tack"

Ausbildungsrichtung	Unterrichtsschwerpunkt	4. Prüfung
Wirtschaft	BWL mit RW,	Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen

 

Die Reifeprüfung besteht aus einer Prüfung in Mathematik, Deutsch, Englisch und dem jeweils in der Tabelle genanntem Fach. 
Anstelle der vierten Prüfung kann auch ein entsprechend umfangreiches Projekt realisiert werden, beispielsweise als schriftliche Projektarbeit 
mit Präsentation und mündlicher Prüfung (Kolloquium).

In der Jahrgangsstufe 11 absolvieren die Schüler ein ganzjähriges gelenktes Praktikum, passend zu ihrer jeweiligen Fachrichtung in betrieblichen 
oder schulischen Werkstätten. Dieses Praktikum kann auch in darin bestehen, dass die Schüler an betrieblichen Arbeitsplätzen
 - im Sinne einer Schnupperlehre -eingesetzt werden. Der Praktikumseinsatz kann auch in behördlichen Dienststellen
 (z. B. Finanzamt, Universitätsverwaltung) erfolgen. Dieses entfällt natürlich bei der 1-jährigen FOS, da hier bereits eine 
abgeschlossene Berufsausbildung vorliegen muss.

Abschluss

Die Klasse 12 der Fachoberschule wird mit der allgemeinen Fachhochschulreife abgeschlossen,
 die  zum Studium an Hochschulen nur in seiner Fachrichtung (Technik, Wirtschaft, etc.) berechtigt.

 

Übersicht:

	Bildungsangebot:	Fachoberschule Wirtschaft
	Aufnahme- voraussetzungen:	Einjährig: Klasse 12 Realschulabschluss und einschlägige Berufsausbildung Zweijährig: Klasse 11 Realschulabschluss
	einzureichende Unterlagen:	Bewerbung, tabellarischer Lebenslauf, Passbild (max. 1 Jahr alt), Abschlusszeugnis
	Ausbildungs- dauer:	1 Jahr  oder 2 Jahre
	Abschluss:	Mit Bestehen der Abschlussprüfung wird die Fachhochschulreife erlangt. Sie ermöglicht ein Studium an einer Fachhochschule in der Bundesrepublik